以教育为小康固本强基 - 中国徐州网

中国徐州网-徐州新闻网（徐报融媒记者 蔡思祥 通讯员 娄志刚）“俺家娃上了大学，跳出了农门，在城里安了家；我们村的小伙子不用到遥远的城市打工，在家就可以创业，开网店，把我们的特色农产品牛蒡、苹果卖到全国各地；修车的张三到附近的电动车产业园当了工人，有了稳定的收入，不怕风吹雨打……”采访中，丰县百姓把今天殷实的生活归结于思想观念的转化，归结于眼界视野的拓宽、知识技能的积累，归结因于当地教育事业的发展。

丰县位处苏鲁豫皖四省七县交界处，受地理环境、经济结构、文化思维等多重因素的影响，过去相当一段时间，丰县都是江苏经济“洼地”，省级贫困县。如何实现洼地崛起，涅槃重生，是近年来历届县委县政府一直思考的重大问题。

求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源。

面对历史积累的发展困境，丰县县委县政府始终把教育当作强民、富民的“奠基工程”，坚持把抓教育作为“拔穷根，挪穷窝，择富业”的关键所在，长期坚持教育优先发展战略不动摇，重塑重教生态，加大教育投入，深化教育改革，培育教育特色，为丰县小康社会建设提供了坚实的人才支撑和智力保障。截至2019年底，全县10.7万低收入人口人均纯收入10995元、41个省定经济薄弱村平均收入26.55万元，全部达到脱贫标准。

●“五抓五促”举措，夯实脱贫攻坚根基

近年来，丰县县委县政府在调结构、转方向、育产业的同时，始终把教育摆在优先发展位置，通过“五抓五促”举措，夯实脱贫攻坚根基，斩断贫困代际传递的根源。

抓教育生态重塑，促发展理念转换。曾几何时，丰县的乡间邻里，流行“上学遭难不如打工挣钱”这样的说法。很多村镇干部也时常抱怨，“出去一火车，回来一汽车，一个乡镇考上多少大学生和这个乡镇经济社会发展没有多大关系”。为了重塑重教生态，丰县狠抓宣传教育，广泛树立榜样。

丰县教育局局长、党委书记李骥介绍说，谁家孩子考上大学，村镇领导不仅“贺”场电影让家长“面子”有光，还亲自送奖金上门，让家庭“里子”得到实惠。孩子们的大学通知书刚到家，村镇干部就登门拜访，恭贺之余，总是关心上学有没有困难，有什么问题需要解决。在教师当中，改变“以成绩论英雄”的固有观念，大力倡导“直木可成梁，弯木可成犁，木木皆成才”的育人理念，不仅关注成绩优秀的孩子，对成绩差的孩子也要关爱和呵护。各级干部更是思想统一，明确教育事关孩子前途命运、事关家庭发展出路、事关地域发展前景。

丰县通过编制《丰县教育事业第十三个五年规划》等县域教育发展的统领性文件，提出“推进教育高质量发展、打造区域教育高地”的发展目标，积极作为，想方设法提升教育质量，切实履行“再穷不能穷教育”的人民教育观。今年以来，丰县教育领导小组已经先后组织12次教育专题会议，县委县政府先后4次召开常委会讨论教育项目提速，教育发展提档，教育事业提质的相关议题。教育从过去的小康“拖油瓶”，转化为发展主引擎。教育生态塑造反哺丰县经济社会发展理念。

抓教育经费投入，促发展成果共享。丰县还加强对基础教育的支持力度，5年来，丰县新建、改扩建各类学校40余所，115所学校达到省教育现代化学校标准。近5年，丰县教育共投入75个亿，年均教育投入占比都接近或超过财政总投入的20%。这对于经济欠发达的丰县来说，可谓竭尽全力。

抓师资队伍建设，促人才强县战略。 丰县通过加大引进力度、加大培训力度、加大待遇提升力度，通过“教育学南通，教学双提升”；通过“丰籍教师回流”等名师引进政策；通过加大定向师范生培养力度，逐步优化配置，提升学历，强化师德。重点补齐外语、艺术类、体育、信息技术、心理等学科专业教师，2018年引进教师360人、2019年引进教师500人、2020年引进教师350人，有效优化了丰县师资队伍的学历结构、年龄结构、职称结构。

通过逐步输入新鲜血液，丰县教师队伍育人理念不断更新，教学活力逐步增强，教育教学改革紧随时代步伐，育人成效渐渐凸显。涌现出爱生如子的“妈妈式”丰中好教师王晓红；醉心教学改革研究的特级教师史翠丽；32年如一日深入田间地头，践行教育初心的农村教师孙玉兰……

抓民心民意调查，促人民满意教育。丰县开展不定期教育摸排，及时了解城乡百姓教育诉求，并及时应对，满足人民群众对教育的多元需求。根据群众“进城入镇”意愿，丰县调整城乡学校的资源布局、经费投入，科学动态调整学区，保证公办学校免试就近入学。得益于教育资源的针对性布局，丰县中考平均分、本科上线率连创新高。以丰县欢口镇为例，从2017年至2019年，该镇不管是平均受教育年限、高中大学生考录比例，还是居民创业致富数据均稳步上升。

抓一校一品创新，促居民素质提升。为避免“千校一面”，丰县广泛开展“一校一品”特色创新培育。在丰县，如今各校都有自己的拿手绝活。丰县初级中学的“影视品格塑造工程” 让孩子们在影视世界中探索、践行，体验真善美；军民共建学校华星小学深度挖掘军队特色，把中国地图、红军长征路线镌刻在校园内，时刻提醒学子“幸福不忘来路”；地处城乡接合部的张五楼中学充分利用地理环境，坚持每年开展“识农时、知农事”劳动实践活动，把劳动教育课设在田间地头，让学生体验劳动艰辛、感受收获之美；丰县创新外国语学校全力推进民族乐器进校园活动，曾创下5016名师生共同演奏九孔陶笛的世界吉尼斯纪录，被授予“全国民族乐器进校园示范基地”“全国陶笛教学示范基地”。

●深化教育铸魂 筑牢“四个自信”

近年来，丰县大学创建也提上日程。丰县大力发展“就业有优势、创业有本领、升学有渠道、终身发展有基础”的职业技能教育，积极利用徐州高等教育资源，先后与徐州生物工程职业技术学院、江苏联合职业技术学院、中国矿业大学等学校洽谈合作，对接市场需求，开办汽车运用与维修、计算机网络技术、美容与美体和电子商务4个中专专业，争取申报工业机器人和建筑两个高职专业，积极为丰县支柱产业培育高素质的产业工人，促进丰县教育链、产业链、人才链、创新链顺畅衔接。

未来，丰县将深化实施“教育铸魂工程”，在青少年群体中筑牢筑实“四个自信”，引领广大丰县青年“立鸿鹄志、做奋斗者，成接班人”；系统推进“教育强基工程”，强化资源投入和教育公平。办好学前教育，均衡义务教育，普及高中阶段教育。深度挖掘丰县的区位特点，结合现有产业基础，谋划未来经济结构布局，推进教育发展和产业布局对接，人才培养和企业需求对接，人才创新素质和企业转型升级对接，通过“三对接”切实让教育产生富民实效。

丰县县委书记娄海认为，教育是地区综合实力和竞争力的重要体现。推动丰县振兴，核心是人才、关键在教育。

相比过去，丰县的天更蓝、水更绿，人民群众的文明程度更高，师寨镇小韩村等一批新型农村示范社区陆续建成，完成了月牙河带状公园等一批绿化提升工程，新增绿地面积43.6公顷，建成省市级特色田园乡村13个、省级美丽宜居村80个，农村环境面貌和农民精神风貌双提升。丰县以教育谋小康，以教育为小康固本强基，可谓唱对调子、开对方子、找准路子。在乡土民众之间，营造了“知识在胸，我必成功；技能在手，小康我有”的社会生态。